Kedves kollégám. Szívesen tartok – akár Önnek – új előadást. De ez az előadás már csak ilyen volt. Abból az axiómából indult ki, hogy az ismertetett jelenségvilág nagy részét (nemcsak az Örökséget, de másokat sem) nem tanulhatta az Ön generációja felsőoktatási intézményben, mert ezek akkor még nem léteztek, ma meg kutatásaim szerint nyilvánossági zárlat alatt [...]
A csak gyerekekből álló közösség szerepe a nevelésben beláthatatlan. A természetadta közösségek körében tartjuk ezeket számon. Mozgalmakról viszont csak akkor érdemes beszélni, ha valamilyen mégiscsak felnőtti felelősség jelenik meg ennek működésében (lám az egyesülési törvény is előír legalább 10 jogilag cselekvőképes személyt. Az intézményektől pedig az különbözteti meg, hogy ezzel együtt civil módra működnek.
“Mozgalmak évada” december 13. – december 22. (Trencsényi László, Zsiga Aranka) Mit csináltak a gyerekek/kel, amíg nem voltak gyerekmozgalmak? Milyen kihívások hozták létre ezeket a XIX. sz.végén? Kinek miért volt ”sej,de jó” cserkésznek, balillának, pionirnak, úttörőnek lenni? Az államok mint a civil szervezetek “kisgömböcei” Mozgalmak pártállamban és pluralista demokráciában Civilnek lenni…